JOGO DE MÍMICA

A mímica é um jogo de imitações que auxilia no desenvolvimento, na expressão de cada pessoa. É uma linguagem corporal. Através dos gestos, é possível expressar sentimentos, emoções, melhorar a coordenação motora fazendo com que a criança também tenha maior consciência do seu corpo. 

Além disso, a brincadeira aguça a imaginação e socialização em grupo, já que pode ser feita com duas ou mais pessoas (quanto mais pessoas brincarem, mais divertida a brincadeira fica).

O jogo de imitação vai perdurar por um longo período da vida. Enquanto bebês, é esse jogo de sons, caras, bocas e movimentos corporais que se faz, ocorrendo assim as aprendizagens. Na medida que vão crescendo, as crianças vão imitando falas e atitudes comuns do seu cotidiano. E, quando adulto, a imitação continua, pois como exemplo, pode ser citada as receitas, que quando dão certas significa que houve a “imitação" através da repetição do passo a passo da receita que outra pessoa fez.

A proposta de hoje é aproveitar o momento em família, soltar o riso e brincar de mímica com a criança, sempre incentivando ela a imitar o que o adulto da família fizer, não esquecendo de falar qual movimento corporal que está sendo realizado. 

Como por exemplo: Pegue um carrinho e diga para a criança “-Como faz o carrinho?” –Vrummmm

“-Como faz o gato?”- Miauu

“E o cachorro?”- Auau

Uma variação dessa brincadeira é a imitação de sons corporais, com palmas ou a boca, como brincar de mandar beijinhos, estalar a língua...

Coreografias são as imitações mais feitas pelas crianças, como é o caso das músicas Baby Shark Dance (disponível em https://youtu.be/XqZsoesa55w) e Cabeça, ombro, joelho e pé (disponível em https://youtu.be/vDee2bF8Xls).

Nos conte como foi esse momento e compartilhe conosco através do e-mail da turma pedacinhodoceucbn1y@gmail.com ou na página do Facebook da escola. 

Dica de leitura para os pais: Imitar educa: qual o valor da imitação no processo de aprendizagem? (disponível em https://labedu.org.br/imitar-educa-qual-o-valor-da-imitacao-no-processo-de-aprendizagem/). 

Beijos, se cuidem e fiquem bem, profes N1Y ❤

Que saudade de um abraço!!

QUE SAUDADE DE UM ABRAÇO!!

Querido pequeno (a)

Por mais que ainda não entenda, hoje é um dia muito especial, pois comemoramos o Dia do Amigo. Os primeiros amigos, a primeira relação de afeto que encontramos é com a nossa família. Foi ela quem nos acolheu primeiro. São com nossos familiares que temos um elo maior. E com essa pandemia, a Covid-19, quem não está com saudades de um abraço apertado, forte, com o maior carinho do mundo? Como é bom se sentir amado, não é mesmo!?

Pois bem, querida criança, nós também estamos com saudades dos nossos encontros diários...  Que saudades que temos de estar todos juntos, com cada um de vocês, de fazermos nossas refeições e brincadeiras uns com os outros... Saudade de acolher cada um na chegada à porta da nossa sala, saudade de sorrisos sapecas e tantos outras formas que nos unia e fazíamos de nós um grupo de amizade.

Sim, o tempo que antes de toda “essa bagunça" foi curto, mas já estávamos nos conhecendo melhor e entendendo as individualidades de cada um,  bem como seus gostos e costumes. É tão bom falar com propriedade de alguém. E quando se trata de um amigo, então nem se fala. Pois um amigo é a demonstração de um laço afetivo que criamos com quem nos faz bem.

Esperamos que cada um de vocês esteja bem, se cuidando e aproveitando para se encher de carinho com a família, em casa!

Beijos no coração, profes N1Y ❤

FAMÍLIA!

Henry Wallon (1879-1962) diz que a emoção é a primeira manifestação de necessidade afetiva do bebê e o elo dele com o meio, tanto biológico como social.

FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/114/henri-wallon-conceito-emocao

Então, pensando na afetividade, que é o elo que nos une, a  atividade de hoje é baseada na história “Douglas quer um abraço", de David Melling (disponível em https://youtu.be/JkXd8K8kjwc), portanto, cada família nos enviará foto ou vídeo com formas de afeto, de carinho que faz com a criança no dia a dia. Algo simples, mas que deixará na memória afetiva do pequeno.

Sabe aquela pessoa que a criança tem um carinho enorme, mas que devido a pandemia não está podendo visitar? Que tal uma chamada de vídeo?

Compartilhe conosco esses momentos através  do e-mail da turma pedacinhodoceucbn1y@gmail.com ou então pela página do Facebook.  

E nesse dia especial, para matar um pouco da saudade dos nossos amigos da turma, preparamos um vídeo com nossos momentos... Aproveite!

FELIZ DIA DO AMIGO!

Beijos, fiquem bem, profes N1Y

ORQUESTRAS DAS PANELAS

ORQUESTRA DAS PANELAS

Se tem barulho, bagunça e alegria, com certeza tem criança.

Você sabia? “Desde que nascemos já estamos predispostos aos sons, vocalização e melodias, nosso primeiro universo de linguagem; por isso, o contato precoce com a música é capaz de favorecer positivamente o desenvolvimento de nossas habilidades cognitivas, linguísticas e motoras.” (CICERONE, 2006, p.36).

Então, vamos organizar uma bagunça musical? Para estimular a criatividade pegue as panelas, tampas de panelas e talheres que estão disponíveis em casa e faça com os pequenos uma orquestra. Deixem que eles explorem os “instrumentos musicais" e após, ao som das batidas, cantem músicas infantis com os pequenos, de preferência as que ele(a) goste. Aproveitem o momento e deixem que eles gastem o máximo de energia possível na brincadeira. 

Imagem retirada do site https://imagens.app.foiimimryv5yR4zQjrmPREGA

Incentive os pequenos a produzirem sons a partir dos materiais disponíveis em casa, como panelas, baldes, potes, talheres, sacolas plásticas, garrafas pet entre outros materiais utilizados no cotidiano deles e que não apresentem riscos aos pequenos. Por isso, é importante ter um adulto sempre por perto, participando junto deste momento musical!!

Não esqueça de registrar esse momento através de fotos ou vídeo e nos enviar pelo e-mail da turma pedacinhodoceucbn1y@gmail.com ou pela página do Facebook...

Seguem abaixo sugestões para os pequenos assistirem no canal do YouTube após a brincadeira: 

🎵Tre-lé-lé (Grupo Triii). Disponível em https://youtu.be/ixJftUfSMeY

🎵Música Bateria de Panela (Totoykids). Disponível em https://youtu.be/T1q3SJJTRf8

🎵Sopa (Palavra Cantada). Disponível em https://youtu.be/x5Dm5FcvIOw

Beijos, fiquem bem... Profes N1Y

Referência:

CICERONE, P. E. Em ritmo musical. A mente do bebê, São Paulo, v.3, 2006.

VAMOS CONSTRUIR?

PEQUENAS GRANDES CONSTRUÇÕES

            A criança tem uma enorme capacidade de criar e recriar as suas brincadeiras. Para algumas, a cadeira vira ônibus, uma lata vira bola (rola de um lado para o outro), uma folha se transforma em comida, e tem até perna que vira escorrega... Ou seja, o cotidiano da criança, sua brincadeira está inserida em um contexto de criatividade.

        O dicionário descreve o criativo como: que tem a capacidade de criar, de conceber e realizar coisas novas, originais; incentivo; criador. (FONTE: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Escolar da Língua Portuguesa Aurélio Júnior. Editora Positivo: Curitiba, 2011).

         Portanto, assim é a criança: realiza coisas novas, inventa novas brincadeiras a todo tempo. E cabe ao adulto incentivar a imaginação, a criatividade.

            Pensando nos estímulos, na criatividade de cada criança, a proposta de hoje tem como sugestão o seguinte: dispor de legos para os pequenos. Dentro de suas linguagens e demonstrações é possível identificar qual a construção que o pequeno realizou. E que tal a família entrar junto na brincadeira?

            Caso a criança não tenha o jogo do lego em casa, a brincadeira pode ser feita com potes, sucatas ou até mesmo com latas de leite.

Durante a brincadeira converse com a criança, vá nomeando os objetos/ legos, diga o que está construindo, assim você estará ampliando o repertório de palavras do seu bebê, mesmo que ele esteja balbuciando sons.

            E aí, como foi esse momento em família? Nos conte quais invenções foram realizadas através do e-mail da turma pedacinhodoceucbn1y@gmail.com ou da nossa página no Facebook.

            SUGESTÃO DE LEITURA: “Criativos e curiosos: a importância de estimular a imaginação do seu filho”. Disponível em: https://revistacrescer.globo.com/Primeira-Infancia/noticia/2017/04/criativos-e-curiosos-importancia-de-estimular-imaginacao-do-seu-filho.html

            Aproveitem este momento!

            Com carinho, profess N1Y.